Leg de lat hoog bij leren lezen Leren lezen is een mooi, ingewikkeld en bewonderenswaardige ontwikkeling. Kinderen die op hun zesde in groep 3 beginnen kunnen bijna allemaal lezen rond de kerstvakantie. Dat is knap werk, maar wat moet je doen om dit proces te versterken? Het advies van leesexperts door het hele land is om kinderen altijd boven hun niveau ter laten lezen in plaats van eronder of erop. Door de lat hoog te leggen worden kinderen eerder gedwongen om moeilijke teksten ook te gaan lezen. Groep 3 en lezen Dat betekent dus dat kinderen ook al in groep 3 boeken van groep 4 of zelfs groep 5 kunnen gaan proberen te lezen. Als de groepsleerkrachten dan ook nog eens toetsen op dit hogere niveau afnemen zullen de resultaten aanzienlijk stijgen. Bovendien kleven aan het leren lezen weinig risico’s en een kind kan dus altijd weer een stapje terug doen. Veel boeken Aan leerkrachten dus vooral de tip om een zo gevarieerd mogelijk aanbod aan boeken neer te zetten. De kracht van racelezen Leren lezen is iets dat ook op tempo gebeurt en ook op tempo wordt getoetst. Avi-toetsen voor alle groepen van Cito zijn niets anders dan tempotoetsen waarbij een kind in korte tijd zoveel mogelijk woorden moet lezen. Racelezen kan helpen om deze toetsen te oefenen en ook echt sneller te kunnen lezen. Racelezen is niet ingewikkeld, want via internet kun je tal van racelees bladen downloaden. Het gaat daarbij om lijsten met woorden die leerlingen af moeten gaan en waarvan ze er in een minuut tijd steeds meer moeten kunnen. Het is een competitieve bezigheid die zal helpen om kinderen te helpen beter te lezen.
Algemene informatie
Basisonderwijs
Info voor ouders met kinderen in groep 4 Als je kind in groep 4 zit leert het natuurlijk weer veel nieuwe zaken. Het totale overzicht van wat kinderen in groep 4 gaan leren delen we graag met je middels dit item. We maken onderscheid tussen sociale vaardigheden en vakken voor de algemene vorming. Per ontwikkeling vertellen we kort wat een kind in groep 4 allemaal moeten kunnen om twee keer per jaar die belangrijke Cito-toetsen te maken. We sluiten af met de vraag hoe je als ouder het beste je kind kunt helpen als het eenmaal in groep 4 zit. Onderscheid Zoals gezegd onderscheiden we sociale doelen en vakken voor de algemene vorming. Het is belangrijk om te beseffen dat kinderen in groep 4 zich op deze twee gebieden gaan ontwikkelen. Het sociale stukje zal zich uiten door het willen afspreken met vriendjes en bij de groep willen horen, terwijl kinderen in groep 4 vaak ook meer over de wereld om hen heen willen weten en openstaan voor nieuwe informatie. Wat dat betreft zijn de dagen in groep 4 doorgaans goed gevuld met vakken die zich op de sociale kant richten en vakken die zich richten op het leren van nieuwe weetjes, vaardigheden en strategieën voor bijvoorbeeld rekenen en taal. Sociale vaardigheden Samenspelen, meetellen, gezien worden en gestalte aan de eigen persoon geven zijn slechts enkele van de punten die een kind in groep 4 meemaakt. De sociale ontwikkeling is in groep 4 flink bezig. De kinderen leren in de lessen in sociale vaardigheden hoe ze om moeten gaan met anderen, zichzelf en emoties een plek kunnen geven. Afhankelijk van de handleiding die de leraar gebruikt duiken de kinderen de diepte in en leren ze zichzelf in een jaar tijd op een heel andere manier kennen. Op die manier worden leerlingen van groep 4 meer zeker en krijgen ze vertrouwen in anderen en hun omgeving. Belangrijke voorwaarden om nog verder tot groeien te komen. Algemeen Spelling, begrijpend lezen, rekenen, aardrijkskunde, biologie, natuurkunde, handvaardigheid en techniek zijn allemaal voorbeelden van vakken die meespelen als we spreken over de algemene kennis en vaardigheden. In groep 4 komen al deze vakken aan bod en is er een goede opbouw vanaf de voorgaande groep tot de groep die volgend jaar komt. Deze ontwikkelingen op het vlak van taal, rekenen, wereldoriëntatie, verkeer en drama, muziek, gym en levensbeschouwing worden door de leerkrachten van groep 4 begeleid dankzij methodes die leerlingen uitdagen om zelf goed na te gaan denken, samen te werken met anderen, meningen te geven en te onderbouwen en vooral een eerlijk beeld te krijgen van wat zich om hen heen gebeurt in het leven van alledag. Afname toetsen Om te bepalen of kinderen in groep 4 goed mee kunnen komen met de lesstof op algemeen vlak worden er jaarlijks vele toetsen gemaakt. Daarbij wordt er onderscheid gemaakt tussen de toetsen vanuit de methode en de toetsen van Cito. Methodetoetsen worden afgenomen op korte termijn en gaan vooral over de lesstof die nog maar kort geleden behandeld is. De Cito-toetsen zijn van de lange termijn en geven een beeld van wat een kind in een half jaar geleerd heeft. Deze Cito-toetsen vinden twee keer per jaar plaats, namelijk in januari en in mei. De uitslag van Cito-toetsen is vaak belangrijker voor de verdere loopbaan. Begeleiding bieden Natuurlijk wil je je kind graag helpen in groep 4. Hoe pak je dat als ouder het beste aan zonder een stuk zelfstandigheid te verwaarlozen? Kinderen in groep 4 hechten zowel aan een stukje zelfstandigheid als aan betrokkenheid van ouders en zullen vaak zelf hulp vragen. Daarom is het als ouder vooral verstandig om betrokkenheid te tonen door te vragen wat er op school is gedaan en hoe het verder met je kind gaat. Huiswerk en opdrachten kun je het beste door je kind zelf laten maken, maar wel controleren zonder dat je direct alle fouten verbetert. Je kind moet ook leren om fouten te maken en deze zelf te ontdekken of van een gemaakt foutje te leren.
Bestanden
Blogs
Beter toetsen met Cito Kinderen in groep 4 maken tweemaal per jaar de Cito-toets. Als eerste in januari , de toets Cito M4. De tweede toets vindt plaats in mei of juni , de E4-toets. Wat is nu belangrijk om als ouders en opvoeders over de Cito’s M4 en E4 te weten? In dit artikel leggen we alles uit over de Cito-toetsen die in groep 4 worden afgenomen. Zodoende bent u duidelijk geïnformeerd. Welke toetsen worden er afgenomen? Om te beginnen zijn dit de Cito’s die in januari en mei worden afgenomen: rekenen, begrijpend lezen, woordenschat en spelling. De kinderen worden getoetst over alle onderdelen die in groep 4 aan bod komt. Onder meer: delen en vermenigvuldigen, rekenen tot en met honderd. Op het gebied van spelling gaat het over de juiste schrijfwijze van zowel categoriewoorden als werkwoorden. Het onderdeel woordenschat wordt getest middels de woorden die kinderen in deze groep zouden moeten kunnen toepassen. Begrijpend lezen gaat over de wijze waarop kinderen teksten lezen en interpreteren. Al deze vakken en onderdelen komen tijdens groep 4 langs en zouden dus goed gemaakt moeten kunnen worden. Belang Wat is de reden dat de basisschool deze toetsen bij leerlingen af? Wat is er zo nuttig aan de scores van kinderen? De basisschool doet er alles aan om de leerlijn van kinderen zichtbaar te maken. Door elk jaar twee keer een Cito te doen is die lijn goed te volgen. De leerkrachten kunnen zien of leerlingen voldoende en naar verwachting ontwikkelen. Zo niet, dan kan er een plan worden gemaakt om het kind te helpen. Daarbij zijn de Cito-scores van belang voor de overgang van de basisschool richting het voortgezet onderwijs. De score telt dan ook mee. Voorbereiden Het is normaal zo dat de basisschool haar leerlingen goed voorbereid op de Cito-toetsen die in januari en mei worden afgenomen. De inhoud van de toetsen komt dan ook terug in de les. Er kan dus gezegd worden dat leerlingen vanzelf worden voorbereid op de Cito-toetsen. Toch is dit niet helemaal zo, want de Cito-toetsen in groep 4 verschillen van de normale toetsen uit de methode. Niet alleen de inhoud is soms verder, ook de vraagstelling is anders dan op de methodetoetsen. Het is dus niet raar dat de meeste ouders ervoor kiezen om deze belangrijke toetsen thuis samen te oefenen. Daar zijn goede oefenboeken voor nodig, die weten wat er in groep 4 aan bod komt. De boeken van uitgeverij Educazione kunnen helpen om leerlingen uitgebreid voor te bereiden op de Cito-toetsen van januari en mei. Cito-toets thuis oefenen Educatieve uitgeverij Educazione heeft drie oefenboeken uitgebracht voor kinderen in groep 4. Met deel 1 worden kinderen voorbereid op alle Cito-toetsen van M4, terwijl deel 2 voorbereidt op de toetsen van E4. Deel 3 beslaat het meest complete boek en betreft een bundeling van beide boeken. Meer dan 330 opdrachten per deel bieden de oefenboeken van Educazione volop materiaal om de Cito-toets van groep 4 met uw kind voor te bereiden. Op het gebied van begrijpend lezen, rekenen, spelling, woordenschat en taal komt alles aan de orde. De oefenboeken van Educazione worden door vele ouders gebruikt om hun kinderen te trainen op de toetsen van Cito. De oefenboeken zijn als ebook of echt boek te verkrijgen. Bezoek voor meer informatie deze website. Samenvatting In groep vier van de basisschool worden twee belangrijke toetsen afgenomen: de Cito-toets M4 en de Cito-toets E4. De toetsen gaan in op rekenen en taal en zijn erg zinvol omdat ze de leerresultaten van kinderen in kaart brengen. De leerkrachten gebruiken de scores om plannen te schrijven die kinderen verder helpen. Vanwege het belang van deze scores besluiten veel ouders en opvoeders om hun kinderen thuis extra voor te bereiden op de Cito-toetsen. De oefenboeken van Educazione kunnen daarbij helpen. In de oefenboeken komen alle onderdelen uit groep 4 aan bod en worden leerlingen zeer uitgebreid voorbereid op de toetsen van het vierde leerjaar.
Citotoetsen
Extra ondersteuning
Info voor ouders
Mijn kind op school Heb jij een kind van 4 jaar en gaat hij/ zij straks naar de basisschool? In dat geval is het goed om veel te weten te komen over het reilen en zeilen op de basisschool. Met behulp van dit artikel vertellen we je alles over zaken die op school aan bod gaan komen. Zo kun je als ouder goed voorbereid aan een nieuw hoofdstuk starten met je kind. In dit artikel hebben we het over vakken die op school gegeven worden, toetsen die afgenomen worden en wat je kunt ondernemen als je kleuter niet goed mee kan komen. Vanaf 4 jaar naar school In Nederland gaan veel kinderen vanaf vier jaar naar de basisschool. 4 jaar is een prettige leeftijd om te starten met leren. Het is echter niet verplicht om met 4 jaar naar school te gaan. De wettelijke leerplicht geldt pas als een kind 5 jaar oud is. Dan gaat een kind naar school. Toch is het handig om een kind al op 4 jaar naar school te doen, want het leer dan al snel omgaan met anderen en wordt tevens goed voorbereid op het leren in de hogere groepen. Bij twijfel kun je in overleg met de school beslissen om het schoolgaan op te bouwen en een leerling nog ‘s middags thuis te laten, bijvoorbeeld voor een slaapje. Basisonderwijs Wat de naam basisschool al zegt wordt aan de basis gewerkt. Deze basis overlapt tal van gebieden, waaronder rekenen, taal, schrijven, spelling, lezen, begrijpend lezen, woordenschat, sociaal-emotionele ontwikkeling, levensbeschouwing, bewegingsonderwijs, zicht op media, programmeren en verkeer. Veel vakken inderdaad, maar er is een opbouw in. In groep 3 leren kinderen lezen en schrijven, waarna in groep 4 het begrijpend lezen en woordenschat een belangrijke rol gaan krijgen. Het rekenen begint met kleine cijfers en wordt middels mooie leerlijnen steeds wat lastiger, maar wel te volgen als kinderen zich volgens plan ontwikkelen. Sommige vakken komen elke dag aan bod, waaronder rekenen, spelling en taal, maar sommige vakken staan slechts eens per week op de agenda. Cito-toetsen basisschool Om de ontwikkeling te volgen worden op school toetsen afgenomen. Er is een verschil tussen methodetoetsen en LVS-toetsen. De methodetoetsen hebben direct plaats na de behandeling van een thema in de klas, maar de Cito-toetsen worden twee keer per jaar gedaan. Ondanks dat de resultaten van methodetoetsen van belang zijn, toch worden alleen de Cito-scores gebruikt om de resultaten van kinderen in kaar te brengen. Deze toetsen gaan immers over de doorgaande leerlijn, staan los van de methodetoetsen en zijn te interpreteren door de docent. Aan de hand van Cito-toetsen worden eventueel plannen opgesteld om een kind of een complete groep gerichter onderwijs te bieden. Aangepast onderwijs Er kunnen tal van redenen zijn dat een kind niet goed mee kan komen op de normale basisschool. Het kan komen door problemen met leren, maar ook door verkeerd gedrag of door een handicap. Wanneer een kind niet goed mee kan komen op de gewone basisschool kan het naar het sbo worden verwezen. De school moet dan wel laten zien alles gedaan te hebben om een kind passend onderwijs te bieden. Het kan echter zijn dat een kind niet begeleid kan worden en door deskundigen naar het sbo wordt verwezen. Vaak is dat geen leuke gebeurtenis voor kinderen en hun ouders, maar de ervaring leert dat het sbo (speciaal basisonderwijs) heel goed in kan schatten wat een kind met gedrags- en leerbehoeften moet hebben en daarop in kan zetten. Meer info Hoewel we in Nederland onderwijs geven dat stevig georganiseerd is, is er vaak ook veel niet duidelijk. Meer informatie over onderwijs vind je dan ook op de website van de overheid en het ministerie. Schroom ook niet op bezoek te gaan bij de school van je kinderen of de toekomstige school. De kaders voor het onderwijs worden door de regering opgesteld, maar elke school zal daar invulling aan geven. Scholen kunnen onderling behoorlijk verschillen en dat maakt het mogelijk om te kunnen kiezen tussen profielen en achtergronden. Op school maak je zo een afspraak en veel directies zijn verheugd om ouders te mogen verwelkomen voor een praatje of een rondleiding.